学方有所得得须尽其用

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正文

学方有所得得须尽其用

专刊南泉陈丽双

2006年，，，，，，，，连续两年在南泉进行暑期实习的我正式加入南泉。。。。。。。为打磨我们这群刚入行的新兵，，，，，，，，公司领导把我们安排到一线历练，，，，，，，，我画过纸样、做过车工、做过一线管理、也参与过生产线的改良。。。。。。。我很明白，，，，，，，，这些既是学习技术的必经之路，，，，，，，，更是考验，，，，，，，，考验心态、考验学习力、也考验我们是否能够适应和融入这个集体。。。。。。。

紧接着我又被选送参加乐赢官网工业培训中心第24期轮训班。。。。。。。一个月时间里，，，，，，，，企业文化管理、人力资源管理、成本管理、质量管理等课程，，，，，，，，为我们推开了企业管理之门，，，，，，，，获得了从实践到理论、从技术到管理的提升。。。。。。？？？？？？？？梢运，，，，，，，，集团的内训，，，，，，，，让我完成了初入职场的第一次进阶。。。。。。。

2008年，，，，，，，，南泉成立了以庄总为带头人的IE改革小组，，，，，，，，我与同事们一起应用IE理念，，，，，，，，重新规划生产流程，，，，，，，，合理配置资源，，，，，，，，实现降本增效。。。。。。。这其中当然遇到过诸多困难，，，，，，，，但我们通过不断学习和思考，，，，，，，，解决了问题，，，，，，，，也积累了经验。。。。。。。由知到行，，，，，，，，由行到精，，，，，，，，我完成了职业生涯的第二次进阶。。。。。。。也正是这段不一般的经历，，，，，，，，带给我不一般的成长,为我后面有幸成为内训师埋下伏笔。。。。。。。

2016年，，，，，，，，培训中心从各公司选拔“学有专精、术有专攻”的同事组成内训师团队，，，，，，，，通过实践经验的分享，，，，，，，，帮助大家更好地理解新技术、新理论，，，，，，，，提供新思路，，，，，，，，解决新问题。。。。。。。因为在IE应用方面的经历和经验，，，，，，，，我和秋明也成为其中一员。。。。。。。初任内训师，，，，，，，，心里是虚的——让我做，，，，，，，，我会，，，，，，，，但是让我说，，，，，，，，就不知道如何入手了。。。。。。。为了帮助我们尽快进入角色，，，，，，，，培训中心的领导和同事们与我们一起研讨和设计了各种授课方案。。。。。。。

由于缺乏授课经验，，，，，，，，初期授课也并不是一帆风顺。。。。。。。为此我们不断与学员们探讨、抛出问题、收集反馈，，，，，，，，对课程做了大量有针对性的补充修订。。。。。。。例如在第38期轮训班，，，，，，，，我以IE理念为导向，，，，，，，，结合南泉有关案例展开授课，，，，，，，，课后学员提出希望有更多跟毛衣生产相关的案例。。。。。。。

从IE理念和手法角度来说，，，，，，，，它是不分毛衣和制衣的。。。。。。。但不可否认，，，，，，，，那只是理论上的互通。。。。。。。为此，，，，，，，，在到南江交流之前，，，，，，，，我们也提前到现场，，，，，，，，收集有关资料作为案例，，，，，，，，随后的课堂交流和课后反馈表明，，，，，，，，这个“跨行案例”讲解颇有成效，，，，，，，，也为在紧随其后的南源和南湖IE专修班交流课件提供了宝贵的资源和经验。。。。。。。到第39期轮训班，，，，，，，，我已对课件做了第四次修订。。。。。。。

授课模式不断迭代，，，，，，，，授课内容不断调整，，，，，，，，在培训中心的组织下，，，，，，，，我们把课堂办到各公司，，，，，，，，在生产现场零距离的探讨；；；；；；；与时俱进的课程内容也持续催化课堂上的化学反应，，，，，，，，让学员们能够更快更好地学以致用。。。。。。。38期轮训班学员反馈！。。。。。篒E手法的使用，，，，，，，，让她们在日产量预算的误差从10%降低到5%。。。。。。。39期轮训班学员则记录道：培训后IE手法的运用，，，，，，，，使她们的手工蝴蝶结生产效率提高了50%。。。。。。。

这是对我们授课成果的肯定，，，，，，，，也提醒我们教学不能脱离学员需求和生产实际，，，，，，，，更令我深刻体会到教和学是相辅相成的，，，，，，，，教是最好的学，，，，，，，，同样学后也要善于传教。。。。。。。

从受益者到传道者，，，，，，，，担任内训师的经历，，，，，，，，是我职业生涯中的第三次进阶。。。。。。。

学习型组织建设，，，，，，，，要靠全员都肯学、善学、能学，，，，，，，，感谢集团和培训中心为大家搭建了学习的平台；；；；；；；感谢所有内训师，，，，，，，，无私地将自己的经验心得分享出来；；；；；；；也感谢同频的你我，，，，，，，，在教中学，，，，，，，，在学中教，，，，，，，，共同完成学习提升的闭环，，，，，，，，在摸索、碰撞中共同进步、共同成长！

在这企业发展乍暖还寒的时刻，，，，，，，，更是需要我们齐心协力，，，，，，，，持续精进、共渡难关!

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