“书山有路勤为径，，， ，， ， ，学海无涯苦做舟。。。。 。。。。” 在读书、学习的道路上，，， ，， ， ，没有捷径可走，，， ，， ， ，也没有顺风船可驶，，， ，， ， ，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，，， ，， ， ，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。。。。 。。。。在这日新月异的时代里，，， ，， ， ，如果我们还原地消耗自己有限的资源和经验，，， ，， ， ，是无法跟上瞬息万变的时代的。。。。 。。。。
就好像我们外训导师饶建辉老师所说，，， ，， ， ，正因为市场变化莫测，，， ，， ， ，内训师更要懂得“洞察时事、顺势而为、在不断变化中找到不变”的三大能力。。。。 。。。。
几分钟的开场，，， ，， ， ，就深深地吸引着乐赢官网眼球，，， ，， ， ，带着无比好奇和求知若渴的心情，，， ，， ， ，我们开始了内训师第一站的学习。。。。 。。。。
整个课程围绕着“编、导、演”三个内容展开，，， ，， ， ，身为内训师首先要明确自己的培训对象，，， ，， ， ，从生活和工作中找痛点/难点/关键点编写课程内容，，， ，， ， ，再结合自己熟悉的领域，，， ，， ， ，聚焦场景引导学员对课题产生兴趣，，， ，， ， ，接着就是运用多样而有趣的教学方法把自己的课程演绎完美，，， ，， ， ，最终让学员学以致用，，， ，， ， ，让自己的课程价值最大化。。。。 。。。。
虽然之前有过几年的内训经历，，， ，， ， ，也参加过类似TTT（Training the trainer to train）的学习，，， ，， ， ，以往更注重内容输入，，， ，， ， ，也就是我们所说的“干货”，，， ，， ， ，有专门的教学大纲参考和学习。。。。 。。。。但在如何开发、编写制作课件这方面相对少一些，，， ，， ， ，这次刚好可以系统地学习一下，，， ，， ， ，今后遇到新的课题，，， ，， ， ，也能够开发属于自己风格的课件。。。。 。。。。两天的“温故知新”，，， ，， ， ，让我在编、导、演三个方面又有了更深一层的理解：
首先，，， ，， ， ，为课程命名是吸引学员眼球的至关重要的一步，，， ，， ， ，从找焦点、挖卖点、设笑点这三点出发，，， ，， ， ，再运用数字、人物角色、谐音或流行词汇方法来命名，，， ，， ， ，既能够突出重点内容，，， ，， ， ，又不会让人觉得枯燥乏味。。。。 。。。。比如老师举的几个例子：“吃土少女看招！”“三招教你网盾解锁”“神机妙算——工程造价实战技巧”“麒麟才子，，， ，， ， ，带你告别草根做主管”等等，，， ，， ， ，一下子让我们看懂其中的奥妙。。。。 。。。。
其次，，， ，， ， ，在课程结构设计上也有了更清晰的思路，，， ，， ， ，老师分享的“金字塔原理”，，， ，， ， ，先中心思想，，， ，， ， ，以上统下，，， ，， ， ，由结论先行，，， ，， ， ，再列出要点，，， ，， ， ，把每个点进行归类分组以及其逻辑关系。。。。 。。。。运用并列式、因果式、递进式和对比式等组织形式，，， ，， ， ，重点突出，，， ，， ， ，逻辑清晰且主次分明。。。。 。。。。经过老师图文并茂的讲解，，， ，， ， ，让我在今后编写课件有了明确的思路，，， ，， ， ，知道自己要什么，，， ，， ， ，懂得抓重点，，， ，， ， ，不会那么分散。。。。 。。。。
其实，，， ，， ， ，这个方法也可以套用在写作上，，， ，， ， ，本来我在这方面也有欠缺，，， ，， ， ，融会贯通下正好可以弥补不足。。。。 。。。。
有趣的标题，，， ，， ， ，清晰的结构内容，，， ，， ， ，最后少不了完美的总结。。。。 。。。。每部电视剧里，，， ，， ， ，大家都喜欢有一个Happy Ending。。。。 。。。。那么，，， ，， ， ，在课程总结设计上，，， ，， ， ，我们也要来做个SPA(Summary总结回顾、Profit升华收益，，， ，， ， ，激发应用、Action号召行动，，， ，， ， ，练习起来)，，， ，， ， ，好的总结不仅可以让学员加深印象，，， ，， ， ，还可以影响学员付诸行动，，， ，， ， ，做到知行合一。。。。 。。。。
这个环节非常有意思，，， ，， ， ，我们玩起来了文字游戏，，， ，， ， ，通过数字、关键字、英文字母提炼，，， ，， ， ，顺口溜（最后一个字押韵、叠字以及节奏一致），，， ，， ， ，三句半等妙招，，， ，， ， ，再次激起我对中文的兴趣。。。。 。。。。
学会了“编、导、演”的几个“套路”，，， ，， ， ，再结合以往在台上“演绎”的经历，，， ，， ， ，在内训师这条路，，， ，， ， ，我们更加有信心再向前一步。。。。 。。。。第一站学习收获满满，，， ，， ， ，我们要加倍努力，，， ，， ， ，不断练习并学以致用。。。。 。。。。
